Unlocking Digital Doors: Education and Empowerment for Diverse Communities” (rezumat) – ID 2025-1-RO01-KA210-ADU-000352477
1. Date generale
- Program/Acțiune: Erasmus+ KA210-ADU (Parteneriate de mică amploare în educația adulților)
- Durată: 12 luni (01.11.2025 – 31.10.2026)
- Buget: 60.000 €
- Coordonator: Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău (România)
- Parteneri: iTEACH International Training and Learning Institute (Turcia), Educademy Prague, s.r.o. (Cehia)
2. Obiective
- Îmbunătățirea alfabetizării digitale (O1) – cel puțin 100 de adulți (în principal părinți romi și părinți din comunități de imigranți) vor dobândi competențe digitale de nivel de bază spre intermediar.
- Promovarea incluziunii sociale (O2) – cel puțin 70% dintre participanți vor utiliza platforme și comunități online după formare.
- Stimularea implicării civice (O3) – cel puțin 60% dintre participanții formați vor folosi activ instrumentele digitale pentru participare civică.
3. Grupuri-țintă
- Primare: părinți romi și părinți din comunități de imigranți.
- Secundare: educatori și lideri comunitari, ONG-uri locale și organizații civice.
4. Activități și calendar
- LTT1 – Atelierul „Fundamente Digitale” (17–21 noiembrie 2025, România, lider: CCD Bacău) Focus: formarea educatorilor și a liderilor comunitari în predare digitală, siguranță online și implicare civică.
- Dezvoltarea curriculumului pentru alfabetizare digitală (01 decembrie 2025 – 28 februarie 2026, virtual, lider: Educademy Prague) Focus: elaborarea unui curriculum incluziv cu gamificare, IA, siguranță online și civic tech.
- Dezvoltarea și lansarea platformei de e-learning (01 decembrie 2025 – 30 aprilie 2026, virtual, lider: iTeach ITL Institute) Focus: platformă accesibilă, multilingvă, cu module interactive și spațiu comunitar.
- LTT2 – Laboratorul de metode interactive de învățare (13–17 aprilie 2026, Turcia, lider: iTeach ITL Institute) Focus: gamificare, AR/VR, metode de învățare adaptivă.
- LTT3 – Forumul „Civic Tech Engagement” (06–10 iulie 2026, Cehia, lider: Educademy Prague) Focus: tehnologie civică, advocacy digital, acces la servicii e-government.
- Diseminare integrată și management de proiect (01 noiembrie 2025 – 31 octombrie 2026, virtual, lider: CCD Bacău) Focus: vizibilitate, coordonare, evaluare, planificarea sustenabilității.
5. Rezultate așteptate
- R1: îmbunătățirea competențelor digitale (măsurată prin teste pre/post).
- R2: curriculum de alfabetizare digitală (multilingv, adaptabil, interactiv).
- R3: platformă sustenabilă de e-learning cu spațiu comunitar.
- R4: indicatori de implicare măsurați (sondaje, analize, rapoarte).
- Educatori și lideri formați, care continuă activitățile de incluziune digitală și după încheierea proiectului.
6. Impact și sustenabilitate
- 75% dintre participanți își îmbunătățesc alfabetizarea digitală.
- 60% utilizează instrumente de civic tech după formare.
- Platforma de e-learning va atinge peste 500 de utilizatori activi în primul an după încheierea proiectului.
- Curriculumul și platforma vor fi menținute împreună cu ONG-uri și administrații locale.
- Modelul „train-the-trainer” asigură transferul de cunoștințe.
- Extindere către alte grupuri vulnerabile (refugiați, familii cu venituri reduse).
- Rezultatele vor informa politicile publice privind incluziunea digitală.